大家好，如果您还对班主任看人不看事犯法吗不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享班主任看人不看事犯法吗的知识，包括学校规定教师中午休息时间值班看学生，这样的要求符合法律的规定吗的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
老师未经孩子允许，就拍孩子照片的做法对吗
谢谢邀请！这个问题在学校具有普遍性。
肖像权是自然人所享有的对自己的肖像上所体现的人格利益为内容的一种人格权。肖像权包括公民有权拥有自己的肖像，拥有对肖像的制作专有权和使用专有权，公民有权禁止他人非法使用自己的肖像权或对肖像权进行损害、玷污。
在学校教育教学过程中，老师为了学生生的利益，给学生拍照这无可厚非。比如说：“学生在厕所内晕倒，教师看到后，为了安全起见，将拍的照片上传到教师工作群，紧急召唤其他教师过来，共同救治学生”，就是把学生送到医院。还有学生在体育课时出现意外受伤，教师拍成照片或录像，以备在解决医疗费时交给保险公司，甚至学生群殴，教师制止不了了，拍成照片或录像，作为解决问题的客观证据……凡是有利于学生身心健康的照片和录像，有些教师在教育教过程中，按照上级要求需要存档备案，按照上级要求进行的公开课，或者学生品读优秀、成绩优异，拍照用于表彰；还有的用于办理学籍和毕业证，这是无可厚非的，不构成侵权。
在学校，有的教师热衷于在教育教学中随手用手机记录学生千奇百怪的表情动作行为，甚至以偷怕为乐，如果不用于传播和盈利，自我欣赏或教师间传看，如果没造成不良影响，好像不能够陈侵权，但违背教师职业道德，更影响课堂教学秩序；尤其是个别教师给异性学生拍照，目的是为了什么？这个不太好说。只能具体问题具体分析。教师对学生爱是广泛的，留个纪念没什么不可以的，关键是个别教师居心叵测的嫌疑。
我国《民法通则》第一百条规定，“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。”由此可见，构成侵犯公民肖像权的行为，通常应具备两个要件：一是未经本人同意；二是以赢利为目的。隐私权是自然人享有的对其个人的与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领域进行支配的一种人格权。
因此说：“老师在不经学生允许的情况下，不能随便给学生单独拍照”随着未成年学生法律意识的觉醒和提高，他们有了防范意识，但是个别老师法律意识淡薄，导致随手拍学生的现象日益突出，学生非常反感和家长的发对。
学校领导在学生不知道的情况下公开批评犯法吗
我认为，无论当事人是否知道，校领导公开对他的批评事宜都不是违法的。校领导连老师都能批评，何况是学生呢？批评是教育的一种方式，尤其是上级对待下级犯错时，批评教育更是必要的。只是需要注意批评的方式，力求受批评人心悦诚服，才能取得较好的效果。
校领导看到学生错了，应及时对学生批评教育，大多数情况下都不必向别的学生公开，因为公开对某个学生的批评会损伤这个学生的自尊心。这个学生也许会理解校领导的苦心，知耻而后勇；也许会认为校领导故意不给他面子，让他当众丢脸难以做人，从而恨上校领导，作出令人遗憾的糊涂事来。其实，校领导背着某学生公开批评的情况比当着该学生还是要好些。既然该生能承受校领导当众批评，该生又何必在意背后公开批评情况呢？如果害怕别人公开批评的情况，那就把自己管好，把事情做好，不要做对自己和别人有害的事情！
从题主提问的方式看来，题主本人是承认有错误的，也认为校领导的批评是正确的。题主所抵触的是校领导背着自己公开批评的结果。我要强调的是，学生到学校是接受教育的，既然做错了，就应该虚心接受别人的批评，不要那么爱面子，更不要对批评你的领导打击报复。
只有虚心接受批评，并及时改正错误，以后才不会再被批评。校领导公开对你的批评结果是为了教育别的学生，也是为了警告你以后不再犯那样的错误。你既然害怕丢面子，以后就自己做得更好吧。不要纠结于校领导公开不公开对自己的批评结果，你所要做的是以后不再犯那样的错误。只有自己以后尽量不犯那样的错误，校领导的批评才有意义。
毛主席曾经说过：“不管是什么人，谁向我们提出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对我们有好处，我们就照你的办。”由此可见批评教育的重要性。我们不要心胸狭窄，要敢于接受批评教育，努力把自己锻炼得更好。
学校老师翻学生柜子搜手机合法吗
手机的普及让我们当老师的苦不堪言，课堂上不少学生也玩手机，让我们防不胜防。手机的危害不说大家都知道，但是在课堂上玩手机作为老师不能睁一只眼闭一只眼，不然其他学生会仿效，教学质量无法保证。如果为了杜绝学生玩手机，翻学生柜子搜手机不值得提倡，也是侵犯学生的合法权益。
笔者上课时经常遇到学生玩手机，处理过这类事件，分享一下我的做法。任教近三十年来，发现这几年学生难管理，上课学生分心的较多，注意力不集中，有时学生上课打瞌睡，跟晚上手机游戏等有关。
有一天上课，我正讲得津津有味时，一个学生偶尔把头抬起来看黑板，不时的看桌子下面，我用余光扫了他几次都无动于衷。通常情况下，可能大动干戈，径直走到他面前，问他有没有看手机，他肯定说没有，这时你肯定搜他的书包，方法不当有可能顶撞起来，死活不承认他看手机。我当时当作没看见，喊他上黑板板演一道数学题，然后走到他的课桌边，把手机拿出来。这样也给了他的面子，当他的面搜他的手机肯定不快活，有可能和你对着干让你下不了台。当时我也没批评他，课后到办公室去与他谈心，问他问题如何解决。他也爽快地说以后不玩了，我也给他机会，没有跟他父母说。这位同学后来在班上没有出现玩手机的事，成绩也上来了。
当老师的都是刀子嘴豆腐心，有时也是为了学生好，不得已而为之采取过激的行为。有的学生可能采取此法可以，有震慑作用，但有的可能适得其反。我们在处理此类事件时，注意方法策略，也要保护自己。
班主任对学生罚款合法么
1.如果从合法性角度看，肯定不合法，班主任不是行政执法者。本人亦不赞成这样的做法。
2.之所以不赞成，不在于其合法与否，而是其效果有副作用。在高中，班委实行民主选举产生，班级财务由班委管理，奖罚措施由班委制定实施，班主任审核，民主程序通过。班主任置身其外，就是充分实现班级自主管理，也是为了避嫌。
3.不要随意贬低教师人格，正人先正己，学高为师，身正为范不是空话。不学无术，人格低下者是混不下去的。举个例，许多人质疑教师课内不教课外补，事实是教师狠不得把课间休息也拿来上课，学生的自习课都被拿光了，都要预约，晚自习教室里，常见教师讲解练习，唾沫横飞。办公室里最多的抱怨是时间不够，背后的议论是某老师老布置太多作业，搞得学生没时间重视我这门课，会议上领导强调的是铃响即下课，晚自习还学生自主，教师要努力提高40分钟内效率。为什么真相与大众认知差别这么大，因为分数不仅是学生的命根，更是教师的命根，它所涉及不仅是工作考核，更是面子、地位，职场的自尊、自信。
4.讨论罚款合法与否的问题，背后影射的是教师强权、暴君。事实是教师连孩子王都不是。教师只不过是舆论强权、行政强权蹂躏下默默承受的小人物而已。举个例子，几年前实行绩效工资时，舆论宣传是改善教师待遇，然而真相是残酷的。文件中所讲的在原工资外根据绩效发放奖励性工资，到了现实中是，从每位教师的工资中扣除10%由教育局支配奖励先进，从每位教师的工资中扣除30%作为奖励性工资由学校支配。于是，一次所谓改善教师待遇的改革又成了权力的狂欢。
学校规定教师中午休息时间值班看学生，这样的要求符合法律的规定吗
法律？很多对老师进行道德绑架的东西都不是在法律范围内的了。反而这些规定是违反了法律和人权的。比如说午休时间是老师下班的时间，法律上是不可以硬性规定老师来看管学生的。就算老师坚决拒绝，你不能算他旷工，只能这次的绩效分不给他算，但这也不合理，绩效是工作范围内的，工作时间以外的强行要求老师去做都属于违法。别说得那么多大义是为了学生安全，领导们一个月多领1300-1800职务工资，一天只上一节课或者不上课，开几个会做做样就说劳苦功高，没事做就想些所谓顾全大局的措施来劳役老师。老实说，想老师做事，道理可以说出一大堆，我不想干也可以说出一大堆道理。我们现在唯一会做的事是，领导安排我们去做的事，他全程都跟我们同甘共苦的，我们就做，否则，想都别想。别又说不想干就别干，老师我们会继续干绝不辞职，我们对付的是霸王条款，不合理的要求，争取自己正当权利。误人子弟？你怎么不说职称和绩效误人子弟，写这文章一定又有喷子说我满口怨言，这些年我们镇工资可以提得上去，就靠我这一口怨气的。一个领导或高级老师现在的总收入是一名普通老师的近两倍，你让老师们怎样甘心去工作。
我们学校20年来都很重视体育，没办法，学生素质太差，只能钻这空子了。不要命的训练肯定会出成绩的，体育老师成了皇帝，没把其它科老师放在眼里，他们每学期提早五周考试，安排全部老师为他们监考，体育老师就站在旁边跟学生谈笑，还吆喝我们说不准时，后来我们终于反抗了，多次投诉和抗命，最严重一次校长直接扣了我10分并公开批评，我在市网投诉了他十几次，最后所有体育考试不再敢让老师去监考了。这就是争取权利的过程，看似很痛苦，但却相当有意义。有人可能说体育老师也为主科监考。别搞错了，他们为主科监考时大家都不用上课，而提前五周考体育，各科还在上课甚至改月测卷。
这就是我们争取权利的事迹，万事都必须要有平衡都要有个度，领导和老师，哪一方占了绝对优势都不是好事，学校权力太大，会引起矛盾，体制出了问题，不公平就会出现。矛盾加剧，没有人来平衡，只能靠老师自己来维权了。不过大部分人都会采取明哲保身的态度，哪怕只要有一个人站出来，也可以达到趋于平衡。
学生手机被班主任没收并拒绝归还，班主任是否侵犯了该生的财产权
两种可能性。
第一：这位被没收手机的同学真的不是“善茬”，上课不认真玩手机，自习课不认真学习玩手机，这才是老师没收其手机的主要原因。而且在这位学生家长索要手机之后还不归还要求继续保管学生的手机，这老师得多操心学生的学习和成长，也可见这位学生是多么的让老师不当心。
第二：家长和老师共同出演的一出戏，或者是家长自导自演的一出戏，在内心深处家长比较认同老师的做法，为了搪塞和敷衍自己的孩子，编造出来的谎言，老师成为学生心中的“背锅侠”。
我想这个问题是某个孩子提出来的。我有几句话想说：
少年，别知道点法律词汇，就开始提财产权，要拽各种词汇，老师能拿出一堆一堆的甩在你的脸上，你以为老师会“贪图”你的手机？没收你的手机是为了“据为己有”？拿脑子想想好不好？
或者你以为老师会“偷窥”你的隐私，难道你的这位同学没有把手机设置开机密码？没有各种复杂的指纹解锁或者图形解锁？老师是要无聊到什么程度才会想着要解锁你的手机？一般情况下老师都是把手机锁在某个很安全的柜子里，等到学生的综合状态达到老师满意的程度之后（包括学习成绩、纪律安全等问题），老师会主动把手机归还给学生。
有人也许会说：老师吗，干嘛要一刀切呢，要好好去引导学生，每个学生的本质都是不坏的，你引导好了，学生整天玩手机也能考第一名。
让我严肃认真的告诉你，在一线很多年，还真的很少遇上这样的学生。老师要面对全班的几十个学生，如何才能做到精准的引导？我想很多家长都会感慨孩子不好管、不好教，一个孩子的父亲和母亲把全部的关注都投注在一个孩子身上的时候还会感觉力不从心，老师要把自己的精力分散到几十个孩子身上，能给你的孩子多少时间？
犯法这个词，说起来真是搞笑！
那我说你不认真学习也犯法了，你同意吗？
学校罚老师款合法吗
学校罚老师款不合法，但真的罚你没商量时，你可能只能无处话凄凉。
罚款合法不合法，检验标准是法律有无授权学校对老师以罚款权。据我所知，法律并无此项授权。对于处罚主体来讲，法无授权即禁止。既然没有明确的法律授权，因此，学校罚老师款是不合法的。
虽然不合法，但毕竟还是存在的。俗语说，凡是存在的，都是合理的。这句俗语不一定正确，但却很有“市场”，有时你真的遇见了，甚至发生在你身上，你也可能默默承受。
对于学校来讲，虽然措施违法，但也是个有效的“法儿”，有权任性，说明了依法治国虽然在不断向纵深发展，但仍有很长的路要走。
对于老师来讲，有时明知学校的罚款决定违法，但也担心不接受处罚会因小失大，处处找你麻烦，事事给你添堵，你此时受不了，敢反抗，那以后可能会对你重点“照顾”。只好委屈求全，舍得一时郁结，换取“长治久安”。
不合法但屡见不鲜的事还真挺多，你不服不行。
班主任看人不看事犯法吗的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于学校规定教师中午休息时间值班看学生，这样的要求符合法律的规定吗、班主任看人不看事犯法吗的信息别忘了在本站进行查找哦。