大家好，今天来为大家解答班主任给女儿补课犯法吗这个问题的一些问题点，包括老师给自己孩子补课算不算违规也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
学校的老师自己私下带学生，收补课费，合法么
学校收取补课费是不合法的，国家明确规定不允许有偿补课，具体规定如下：
《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》
一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；
二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；
三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；
四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；
五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；
六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
扩展资料：
违反有偿补课规定的处罚：
《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》
对于违反上述规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。
对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
作为教师专给教师子女免费补课违反法规和道德吗
回答题问者，就上问题先甭说违反法规否，人生在世界首先讲的就是品德和诚信。教师孑女于普同孩子一起补课就该一样对待，不能羊群显出骆驼高人一等，这是严重的私人观念表现，对自已的道德诚信带来不好的看法，失去了民意，一个锅里做两样饭能行吗？如果你真的想对同事家孩子表示爱心和诚意就在业余时间单独辅导，不要在大众之下搞特殊影响自已的形象，这就叫关心群众生活注意工作方法。所以每个同志说话办事必须注意，以免给自己社会造成不良后果。
以上浅淡，文化有限，不达之处，多提意见。
公办学校教师补课是否可以定罪量刑
什么意图？不有偿补课，也不会无偿的，教育不是全民慈善。
教师是职业，是教师养家活口的工作；教师是事业，是国家教育的最基本执行者。
道德标准不是只为教师而定，责人严待己宽，有什么资格道德绑架教师！
老师给自己孩子补课算不算违规
谢谢邀请。
一个奇葩的投诉这个提问是对标于一个奇葩的投诉，而这个奇葩的投诉我也有关注：
对于这样无厘头的投诉，有关部门其实可以霸气回应：确实是属于补课，但合情合理合法合规，你的投诉不可理喻，不被接纳。
老师教育自己的儿女是与生俱来的权利现阶段，国家禁止在职教师有偿补课，我们老师理解也要支持，不理解也要支持，谁叫咱们是公职人员呢？现如今，居然有人想把老师教育自己的孩子的权力都剥夺，真是滑天下之大稽。我告诉你，老师作为自己儿女的监护人，教育自己儿女的权利是与生俱来的，也受法律保护。不用说老师给你自己的孩子补课了，就算老师给自己的孩子提前授课，一样没有任何人管得着。
结语综上所述。老师给自己的孩子补课，合情合理合法合规，任何人都管不着。
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现在有些班主任指定学生到某培训机构学习合法吗
班主任老师直接指定学生去培训机构上课，有这样的事吗？
我怎么有点不相信呢，现在教育部门三令五申不让学生培训，还有老师指定学生去培训机构，我有点理解不透………………
现在学校的周边环境就让学生够呛，特别是小学环境。
在农村有这样一句俗语，犁不到的地方，让耙来耙一下。也许这个班课时教育有缺陷，班主任老师才联系培训机构，让学生去补一补。
孩子补课要家长同意，如果家长同意也可。
教师给自己的孩子补习功课，被举报到教育局，这违规吗
这个提问者脑残吧，教师给自己的孩子补习功课，证明了他们做为父母的伟大，既然可以教育千百桃李，为什么不能培养自己的孩子呢？都是祖国的花朵，国家未来的楝梁，总不能只顾工作，放任自己的孩子。所以对自己的孩子和对自己的学生，要一视同仁，不偏不倚，积极负责，担当起园丁的责任，为祖国的未来，鞠躬尽瘁，死而后已。我感到百分之九十九的教师都是这样的。
#双减政策，教师给自己子女补课会被处罚吗#
感谢提问：
家长是孩子成长教育的唯一合法主心骨，作为家长无论何时辅导自家孩子学习成长都合情、合理、合法。因为，教育“双减负”只要求减轻孩子们的课堂学业&课后作业负担、只要求减轻校外培训负担，并未规定也不可能规定家长以后都不能辅导自家孩子学习。
语文老师、数学老师、物理老师、地理老师、音乐老师、美术老师、体育老师......他们都有一个共同的特征——职业工作人员。换句话说所有老师都只在工作时间辅导孩子们学习、只负责传达文化知识信息，至于那个孩子学习掌握了多少、有多少知识能够提升孩子们的综合生存能力则完全不在职业老师的考虑范围。
教育，现代人类社会引导、辅助未成年子女长大成年并赋予他们生活自理能力的综合社会实践活动，是人类社会文明得以世代传承的核心抓手、是每个人出生之后习得基本生存技能的根本保障、是纾困现代家庭生育“后顾之忧”的坚强后盾。近代著名教育家陶行知先生的教育三原则：“生活即教育，社会即学校，教学做合一。”他说：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫‘因材施教’。”同样，每个孩子人生旅程之中很多事物都需要自己从现实社会生活中去领悟，消化实践所学知识技能才是人生成长旅途中最耗费时间的事项。
《师说》：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
教育=传道受业解惑，通俗地说就是引导孩子适应人类社会生活。因为，知识技能是人类在适应自然环境生存历程中总结汇集而成的经验集合，是人类从生产劳动和生活实践过程中提炼出的分工协作智慧结晶，是将特定现实物质的形态+性状+功用提炼汇集形成抽象的字符+读音+寓意。教育则正好相反，它从抽象符号入手引导孩子们掌握人类业已成熟的社会文化智慧成果，并赋予孩子们适应人类社会生活的基本自主行为实践能力。
陪伴是给孩子最好的爱、是给孩子最好的童年礼物、是给孩子最好的教育......为什么孩子需要被陪伴呢？因为，未成年的孩子缺乏基本生活自理能力、缺乏自我安全保护意识，如果没有陪伴孩子几乎没有长大成年的可能。那么，谁是陪伴孩子成长进步时间最连贯、影响孩子成长进步系统性最强的人呢？
是父母！父母是每个孩子生命旅程中的第一任导师、唯一为孩子成长进步终身负责的导师。人们常说：“个人最成功的事业就是养育好孩子，让家庭&事业后继有人”。因为，养不教父之过，教养不好的第一受害人是孩子自己，其次便是养育子女的父母。
老师是一份职业称谓，走进教室、站上讲台的时刻他们是老师。然而，走出校园、进入家庭的他们和其他人一样，是父母的儿子/女儿、是妻子的丈夫/丈夫的妻子、更是子女的父亲/母亲。所以，家长是孩子成长教育的唯一合法主心骨，作为家长无论何时辅导自家孩子学习成长都合情、合理、合法。因为，教育“双减负”只要求减轻孩子们的课堂学业&课后作业负担、只要求减轻校外培训负担，并未规定也不可能规定家长以后都不能辅导自家孩子学习。
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