大家好，今天小编来为大家解答别人打孩子犯法不犯法吗这个问题，孩子在学校被其他同学打了，家长要不要替孩子出头很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
老师打学生可以民事起诉吗
老师打学生可以民事起诉吗？答，老师打学生，要看打的起因，尤其要看打到什么程度。如果只是象征性地吓嘘一下孩子，没有任何伤，那你就别添堵了，老师不是唐僧肉，人人都想吃一块。那只能就此打住。只能算教师行使惩戒权。如果学生顽皮，老师动手打人，又打重了，学生受了伤，但也没有什么大问题，更不会造成后遗症。那么，老师工作肯定是有失误的！老师要负责学生的治疗一切费用，并向家长说明情况，求得家长的谅解。如果伤的程度更严重，且不能算是失手误伤，但只是外伤，没有后遗症，老师错误更严重，教师必须受到处分。负责全部医疗费！如果有后遗症，有社会影响，那肯定只能走司法程序，依法处置，任何人不能临驾于法律之上！一句话，要看是否越线，没越线，没事。越了线，有事。越线远，得吃官司！回答供参考。
邻居因为作业问题打骂孩子，我该不该管为什么
来个看热闹不怕事大的，我来评价一下。这个事情不该不该管的事情了，这是为什么有这个动机的事情了。
咱们不能简单的评价这个人是不是二百五，对不对。得考虑这个人的动机，分析问题，我们也许可以找到答案：
一，邻居家的孩子。邻居嘛，紧挨着的，要不就是隔的不远的，叫邻居。
二，邻居家的大人因为孩子做作业，打骂孩子，这个人难受了。
为什么难受呢？两种可能：
1.打骂孩子吵着这个人了，对吧？这个动机是成立的。可是，一般人不会那么二百五，人在家打骂孩子，因为做作业。也不是到睡觉的点，再说隔着墙，能吵到哪去呀。所以，这个动机不成立。你去管，不是找骂呢？
2.心疼孩子。孩子在那边哭，这个在这边心疼，产生了强烈的冲动想管。一般来说是这样的，男人打孩子，女人心疼。女人打孩子，男人心疼。
这个人和邻居，近水楼台，这里面估计就有故事。要不然的话，支撑不了这个人的动机啊。
结论：该管，打在孩身上，痛在大人心里。
母亲被人殴打，孩子还击违法吗
母亲被人殴打，孩子还击没有错，这是为了保护受害者不再遭受不法侵害的正当防卫，既使侵害他人者受了伤，孩子为了保护母亲的做法属于正当防卫，还是没有错。法院应该支持孩子的正当权益。否则就会助长不法犯罪分子的嚣张气焰。有正义感的人应该支持孩子的正义之举。
同样是教育，为什么家长可以打骂孩子，但老师不能教训学生
同样是教育，为什么家长可以打骂孩子，但老师却不能教训学生？
我咀嚼了这个问题，愿意提出自己的观点。
在古代，我所知道的，告诉我这个问题是不成立的。我想起《三字经》中有言——养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。传道授业解惑是做先生的职责，学生犯了错，是要严格要求的。毫无疑问，放任不管是老师的失职。
据说古代是有戒尺的，戒尺者，旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。少年邹韬奋在父亲面前背“孟子见梁惠王”，桌上放着一根两指阔的竹板，一想不起来就要挨一下打，半本书背下来，“右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样”，陪在一旁的母亲还要哭着说“打得好”。
这样的“创伤记忆”，定然不会只是一两位少年学子的求学经历。我记得鲁迅小时候，因照料生病的父亲吃药，匆匆忙忙赶向学校的时候已经迟到，便挨了先生的责打。他在桌上刻了一个“早”字，提醒自己不带迟到。
由此可见，用戒尺警戒学生改正错误，在古代是有的。古代的先生是有着惩戒权，可以管教学生的。
只是到了现代，不知从何时起，已经发生了变化。教师惩戒学生，是有着风险的。学生犯了错，你只能耐着性子去教育，如果像古代的先生那样用戒尺惩戒学生，只要被举报，轻则警告，重则撤职，有着失去饭碗的风险。现在网络是普及的，如果这事被捅到网上，教师便会被人喷的体无完肤，大家忘记了他曾经付出的辛苦，记着的只是他对学生的责罚，至于他责罚学生的初心究竟是不是为了孩子的成长，是没有人去审视的。网络上叫嚣的声音会湮没一切……
有时我在想，如果鲁迅活在现代，他被先生责罚，他的先生会不会因这件事而被人唾骂，甚至被上级责罚？这是完全有可能的。
现在的家长对孩子是多么宠爱呀。我曾经遇到这么一件事。那是一年前的故事。那天下午孩子放学，站在操场上整队，准备回家。一个男孩飞奔而来，撞到了我班一个女生，女生的腿摔破了，哇哇大哭。男孩看到这一幕，无动于衷，竟然想逃离。我拽回了他，他是不乐意的，拼命的挣脱，我告诉他，等一下，告诉我你老师是谁？可那孩子竟威胁我说，我要告你，你打我。天呐，现在的孩子真的可怕。他的威胁是不起作用的，我没有让他离开，直到他的班主任到来。
我告诉他的老师，要让孩子的妈妈知道这个事情。我班的家长，我去安慰。同时我也批评了那个男孩，告诉那个孩子出事不可怕，解决就可以了。孩子也向我道歉。
我班的家长是通情达理的，并没有对这事情不依不饶。我本以为这个事情就结束了。但星期一返校后，我正在安排早读，那位老师来找我了，我以为她是来了解我班孩子受伤情况的，连忙满怀感激的告诉她，孩子仅是些皮外伤，不要紧。谁知老师却告诉我，说，她来不是这件事，她是来提醒我的，她班男孩的家长要来告我，因为我拖拽他的儿子。
男孩的母亲说：“我的孩子撞伤了人，我们愿意赔钱！凭什么孙老师要拽住我的孩子，责怪孩子！我的孩子要是出了事，谁管？我要向学校领导告状。”我的同事安抚不了她，只好让我做好准备。
我一听顿感惶恐，也甚愤怒。我向同事要了他家长的电话，打电话给她。电话接通了，她先是对我表达了愤怒，说：“我的孩子撞伤你班的学生，花多少钱，我们愿意赔付，你也不能拖着我的孩子。拽伤了，怎么办？我的孩子才上四年级，他感觉很委屈。”
我让她息怒，我告诉这位母亲事情的经过，拽住他，只是因为他要跑掉。留下他也是为了教育引导他。我说孩子犯错，我们成人就要告诉他。
她愤怒起来，我的孩子，从小就这样，在家打我几次，我都不还手。你凭什么批评他？你要承担后果，我要找你们领导投诉你。
天！从教20多年，第一次见过这样的情况！无法沟通，只好直接告诉她，你单位的领导就是我的亲戚，你有什么意见，可以让他转告于我。
这事便不了了之了。我本以为她会来控告于我的，但没了动静。我暗自庆幸，至少自己没有给学校的领导添麻烦。
通过这件事，让我长了记性，知道有些家长是惹不得的。对于这样的家长，还有她的孩子，应该像他的老师那样，好好的供着，好好的敬着，孩子犯了错，咱要管住自己的嘴巴。
至于使用戒尺惩罚？还是免了吧。否则，就要带好倾家荡产，身败名裂的准备。呜呼哀哉，现在的教育！
教师在课堂上打骂自己的孩子被人举报体罚学生，会不会被开除呢
谢谢你的邀请，老师在课堂上打骂自己的孩子，我认为老师在管教自己的孩子，管教孩子的场所和方法不对。首先老师不应该在教室里，在全班同学面前打骂自己的孩子，管教自己的孩子选的场所不对。第二管教自己的孩子用的方法不对，教师在管教自己的孩子时，不应该在教室里当着全班学生的面打骂孩子。
笔者问:会不会开除?这就有点小题大做，没有这么严重，老师在管教自己孩子时选用的场所和方法不对。老师可在班上首先向全班同学道个歉，说明自己在管教自己孩子时，选用方式方法不对，请同学们愿谅。然后向自己的孩子道歉，说明自己不应该当着全班同学的面打骂你，请孩子愿谅。
不能为老师不大的事就小题大做，说三道四，开除什么的。小事一桩，过去了风平浪静，学生照常学，老师正常教，和谐文明的校园，又传出朗朗的读书声。
孩子在学校被其他同学打了，家长要不要替孩子出头
这个事情视情况而定，一种情况是情节比较严重的先与班主任沟通一下，表达家长的一些需求，一般学校会介入，班主任也会帮助协调，双方家长会面对面沟通。
第二种情况一般都是同学之间的小摩擦。让孩子自己处理会比较好些，毕竟孩子们还要相处的。一般孩子告诉家长，内心是想寻求帮助：感觉受欺负了，寻求保护。一般家长可以给孩子一些建议，告诉他们遇到这种事情如何处理，过期行为不可取。比如以牙还牙，以暴制暴等，这样只会让同学之间的关系更恶化。
家长们还是要理性些的，合理的处理方式会促使孩子们的关系更融洽，减少摩擦。
在学校里孩子们要学会与人相处，这是人际交往的第一课。
殴打自己犯法吗
看到这个问题，有点好笑，有点生活常识的人都知道，殴打自己当然不违法。
那么我们将这个问题引申一下，自伤、自杀违法吗？
下面我就殴打自己，自杀，自伤的行为是否构成违法，简要分析一下。
1殴打自己不违法，殴打他人违法。殴打他人，是指行为人公然实施的损害他人身体健康的行为，一般采用拳打脚踢或者使用棍棒等殴打他人。殴打他人属行为犯，即只要有证据证明行为人实施了殴打他人的行为，无论被侵害人是否受伤，都应当受到处罚。依据伤情的严重程度不同，作出不同处理。如果伤情构成轻伤及以上，涉嫌刑事犯罪，构成故意伤害罪，追究其刑事责任；如果伤情构成轻微伤及以下，涉嫌违反治安管理行为，构成殴打他人，由公安机关依照治安管理处罚法对其行政处罚。很显然，殴打他人属于违法行为，殴打自己不构成违法行为。
2自杀不构成犯罪。刑法中规定，故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。这里的“人”，指他人，不能是尸体，只能是有生命的他人，属于故意杀人罪的对象。因为人的生命始于出生，终于死亡，人一旦死亡不能称为“人”，只能称为尸体。
3自伤可能构成犯罪。有人认为，自杀比自伤后果严重，自杀不构成犯罪，自伤当然也不构成犯罪。一般而言，自伤不构成犯罪。故意伤害罪，也是指故意伤害他人，故意伤害自己不构成犯罪。但是，如果自伤行为，发生在战时，特殊身份的人自伤就有可能触犯刑法，涉嫌的罪名为战时自伤罪。战时自伤罪的构成主体：参与作战的军职人员，平民不算；主观方面：是故意，过失不算；客体：部队的作战利益；客观方面：在战时自伤身体，以逃避履行军事作战的义务。
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