各位老铁们好，相信很多人对班级公布排名犯法吗都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于班级公布排名犯法吗以及公开学生排名违反了什么法律的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
班级排名犯法吗
不犯法，但是会伤害到孩子的自尊心
以学生成绩来为任教老师排名并奖惩，合理吗会助涨学业负担吗
以学生成绩来给任课教师排名并奖惩，增加学生的学业负担，对老师也不公平。
1.单一评价不科学。在封建社会，通过科举考试来选拔人才，一些平民子弟能参与社会的治理，打破了贵族垄断教育的不良局面，科举制度在当时也确实起到了积极的作用。现在进入了社会主义新时代，还单纯用成绩来评价学生、老师，实在是落后了。评价机制需要改进。如果用学生成绩来衡量老师的教学质量，也不能简单地考试来决定。不同的班级，不同的孩子，不同的基础，不同的禀赋，怎能用一把尺子量到底？学校分班时也不能做到绝对均衡，肯定是有的班级孩子的学习成绩好一些，有的班级孩子的学习成绩差一些，也有的班级差生比较多。学校的管理者，思想懒惰，为了图省事，就看班级的平均分，谁的班级的平均分高，教学质量就高；谁的班级平均分低，谁的教学质量就差，实在是有失公允。谁能抽到好班，算谁幸运，谁要是接到差班谁就倒霉，一年甚至几年都别想翻过身来。学校对于差生，要设进步奖。应该建立差生档案，在每次测试中，只要孩子的学习成绩有一点进步，都要给予表扬，老师也要有奖励，那样老师才不会放弃差生，班级里的孩子才能共同进步，共同成长。
2.综合考评是根本。我国已经实施素质教育三十多年，现在还用单一的考试成绩来评价学生和老师，似乎不合时宜。学校要把孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，就不能单用考试成绩来评价。要从德智体美劳五个方面来评价孩子，进而评价老师。现在学校是只注重成绩，不重视德育。从这次新冠肺炎大流行中就能可见一斑。个别留学生，还有什么作家、教授，发表一些反动言论，污蔑祖国和人民，这能不值得我们去反思？思想政治教育应放在第一位。另外还有体育、美育、劳技等对师生进行综合评价，要注重孩子的行为实践，不能只注重书本知识。综合考核学生的整体素质，让班级各个任课老师，互相联系，互相协调，只有班级孩子的整体水平提高了，老师才能获奖，这样也才能减轻孩子过重的课业负担。
总之，孩子在校学习，要德育为先，全面发展，注重实践，综合评价。
欢迎大家留言评论。
学校按班级分数给老师排名的做法违规吗
感谢邀请。个人认为这也是学校为老师设置的一种激励机制。老师也可以通过排名了解自己的不足，更好的完善自己。也可以刺激老师的工作热情和改变工作作风。这应该属于一种良性发展。个人意见仅供参考！
不允许给学生排名，但学校拿学生考试成绩给老师排名合适吗
不允许学校给学生排名是个假议题，每个学校在应试教育的环境下，都在给学生排名，并以此作为对教师教学效果的x考评，这已经是不争的事实。
自从教育部要求不能给学生按照成绩排名以来，取得最大的成绩是排名不在家长群里发了，仅此而已。但会把每个学生的各科考试成绩、总分、班里排次和年级排次通知家长。
教育部要求的东西都没有执行力，对教师教学效果的排名就更没有约束力了。当然，评价教师教学效果的唯一手段就是通过考试来衡量。学校如果再没有这一手段，教学效果就无法保证。所以，学校用学生的考试成绩评价教师教学效果是合理的，也是可取的。
公布学生的成绩是否违法
学生的成绩从某种程度上来说，也是学生的个人隐私。教师公布学生的成绩，初衷是表扬取得优异成绩的学生，激励后进生。但是成绩好的毕竟只有那几位同学，面比较小，从照顾大多数学生的发展来看，教师最好不要公布各科的细分数和排名，最好的办法是：公布排名前几位同学的总分，然后公布班级各段的总分和人数，同事把班级各科最高分、优秀率和及格率（人数）公布一下，让学生自己知道总分和各科成绩在班级的位次，该表扬的、批评的，可以不点名的说一下，这样是最好的。如果觉得工作没有做到位的，再单独找对象谈话，以鼓励为主。公布学生成绩不存在违法，只是合适和不合适问题！
大家认为孩子们的成绩该不该公布，能不能排名
头部孩子和家长希望公布成绩和排名；尾部孩子和家长不希望公布成绩，更不希望公布排名；中段的孩子和家长大概持无所谓的态度。
最近就爆出，因为班主任在家长群里发了成绩排名，被家长质疑和威胁的事儿。看评论，支持公布和反对公布的声音都有。作为校方和老师，似乎众口难调。班主任，更多考虑的是让后面的孩子和家长看到差距，知耻而后勇。但，家长并不领情，觉得面子、自尊更重要。
孩子和家长不愿意公布，并不代表不想知道成绩和排名，但在班级和全校范围公开，差生的标签形成，确实对孩子的自尊和成长不利。
其实，解决方法也很简单。我们孩子上高中，每次考试每个人会领到一个成绩条，上面只有自己各科成绩、年级排名、班里排名和年级平均分。不统一公开全班成绩和名次。当然，在开家长会时，班主任会公布年级或者班级前5或前10的同学分数和名次，以及进步较大的同学的名单。成绩靠后的同学家长，老师是私下沟通。
公开学生排名违反了什么法律
公开学生排名违反了未成年人保护法，
教育部6月1日召开新闻发布会。会上发布的《未成年人学校保护规定》指出，为保护学生隐私和自尊心，减少攀比、避免歧视，缓解应试压力，禁止学校、教师公开学生的考试成绩和排名，但是要求学校采取措施，便利家长知道学生的成绩等学业信息。
保护未成年人基本权益，学校是必不可少的重要环节，负有神圣的职责。基于此，早在2019年7月，中共中央、国务院出台《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，明确提出严禁以任何方式公布学生成绩和排名。这次教育部发布《未成年人学校保护规定》，再次重申禁止学校、教师公开学生的考试成绩和排名，表明我国在尊重未成年人隐私权、维护校园安全等方面，又向前迈进了一步。
毋庸讳言，在应试教育向素质教育转变过程中，分数成为隐私，无疑是一个重要环节。目前的高考制度，对中小学教育影响过大，这是不正常的，也引发了许多社会问题。当然，将所有的问题，归罪于学校对学生分数高低排名及公布，是片面的。但是，我们应该看到，按分数排名次并公布于众，恶化了学生的生存环境，常常成了悲剧的催化剂和导火索。同时，强行公布分数和排名次，是一种严重的歧视行为，是对学生隐私权的严重侵犯，必须予以禁止。
不可否认，公布学生成绩“排行榜”，激励的是少数学生，大部分学生是失败的体验，如果长期处于一种失败的体验中，对大多数学生，特别是中小学生的身心发展，是有害而无益的。近年来，诸如学生压力过大选择轻生，以及差等生堕落引发暴力事件，成为危害校园安全的主要隐患之一。
可见，严禁公布成绩排名，彰显未成年人隐私权。这就要求，学校要把尊重学生的隐私权，作为维护校园安全的“必修课”。一方面，教师要增强守法意识，依法规范自己的行为，避免侵犯学生学业成绩隐私权的违法行为发生，使学生的身心得到健康发展；另一方面，学生也要学法懂法，增强维权意识，学会运用申诉等法律救济途径，来维护自己的合法权益，以敦促学校和教师，充分认识和尊重学生学业成绩等隐私权。
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的班级公布排名犯法吗和公开学生排名违反了什么法律问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！